为进一步落实本科教育教学审核评估工作要求，加强公共数学课程三风建设，推动公共数学课教学质量不断提高，10月25日晚，理学院应用数学系通过腾讯会议组织了“三风”建设师生座谈会，本次座谈会由应用数学系主任方汶铭主持，来自全校机械、车辆、建筑、材料、电气、信息、环化、经管、西里西亚等9个学院的35位学生代表和应用数学系的5位公共课教师代表参加。

首先，方汶铭向与会师生阐述了“三风”建设的重要性，介绍了目前数学类公共课教学模式和考核方式的改革情况，分享了数学类课程的学习方法和学习意义。然后组织同学们积极发言，一起探讨如何更好地推动“三风”建设，提高教师课堂教学和同学们学习的效果。

本次座谈会围绕三个主要议题展开：1）对数学类公共课的“教风”“考风”“学风”的理解与看法；2）对公共数学课教学方法、教学手段与考核方式的建议；3）教与学的关系及其他问题。会议期间，学生代表除了对上述议题表达看法，也提出了自己在学习数学类课程中遇到的困惑，包括对如何预习、教学进度快慢、答疑安排、过程化考核、课堂互动、习题课安排、练习题资源、学习方法等方面的诸多方面。

学生代表发言期间，方汶铭针对学生提出的问题及时解惑，并分享了关于学习方法的建议。张海锋针对“理论讲解”和“习题讲解”学时分配的矛盾问题，分享了自己的看法，并强调了预习的重要性。本次座谈会的师生交流，不仅增进了师生的双向交流与理解，而且教师也可以更多地了解学生的学习需求，为公共课教与学互相促进营造了良好氛围。

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